Специалистом отдела религиозного образования и катехизации Омской области Баранцевой Светланой Петровной 8 ноября 2018 года был проведен обучающий семинар "Духовно-нравственное воспитание в контексте ФГОС" для руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций Азовского района.

  Семинар организован по инициативе настоятеля прихода Святого великомученника Георгия Победоносца, иеромонаха Амфилохия (Пономаренко) и Комитет по образованию Азовского муниципального района. На семинаре обсуждались важнейшие вопросы духовно-нравственного воспитания, формы работы с родителями и детьми. Директор Трубецкой школы Горбачев Валерий Юрьевич, присутствующий на семинаре, предложил такой же содержательный семинар провести и для школьных работников. Особенности взаимодействия образовательных организаций с православной церковью - важнейшие вопросы в деятельности и церкви и образовательных организаций.

  Размышляя над вкладом Церкви в развитие образования, необходимо заметить, что само понятие «духовно-нравственное воспитание» возникло в русле христианской традиции и имеет своим основанием Заповеди Христа Спасителя о любви к Богу и ближнему (Мф. 22, 37-40). Оба начала – духовное, соединяющее человека с Богом, и нравственное, соединяющее с ближним – в этом понятии неразрывно связаны и обусловлены одно другим. Как нельзя, не любя ближнего, исполнить первую заповедь о любви к Богу, также нельзя, не возлюбив Бога, Который есть Любовь, исполнить вторую заповедь о любви к ближнему, о чем Апостол и Евангелист Иоанн Богослов пишет: « Кто говорит: «я люблю Бога», а брата своего ненавидит, тот лжец: ибо не любящий брата своего, которого видит, как может любить Бога, Которого не видит? И мы имеем от Него такую заповедь, чтобы любящий Бога любил и брата своего» (1 Ин. 4, 20-21). Равно как невозможно, не любя Бога, возлюбить ближнего и исполнить вторую заповедь, поскольку, по слову того же Апостола, «любовь от Бога» (1 Ин. 4, 7).

  Именно любовь лежит в основе воспитания любви к ближнему, к своему Отечеству, уважения к культуре и духовным традициям своего народа, способности осознавать ценность человеческой жизни и соизмерять свои поступки с нравственными ценностями.