По итогам конкурсных испытаний «Конкурсный урок» и

«Самопрезентация» во второй тур прошли и продолжат

участие в испытаниях «Классный час» и «Представление

опыта работы» 17 ноября 2011 года следующие участники:

1. Худорожко Елена Николаевна, учитель математики

МКОУ «Поповкинская ООШ»

2. Гоммер Татьяна Николаевна, учитель технологии МКОУ

«Приваленская СОШ»

3. Гордина Татьяна Адамовна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Азовская

гимназия»

4. Шремзер Елена Михайловна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Сосновская

СОШ»

5. Алибаева Кнселу Хайруловна, учитель начальных классов МКОУ «Азовская СОШ №2»

6. Глушак Лариса Николаевна, учитель истории МКОУ «Пришибская СОШ»

7. Караманова Карлыгаш Бейсеновна, учитель казахского языка МКОУ «Кудук-Чиликская

ООШ»

После просмотра уроков казахского языка, из двух участников определится один:

8. Айтуганова Рауза Бапеевна, учитель казахского языка МКОУ «Сегизбайская ООШ»

9. Садвакасова Майра Хамитовна, учитель казахского языка МКОУ «Сегизбайская ООШ»

Жюри строго, но справедливо оценивает конкурсные испытания и даже посвящает

конкурсантам свои поэтические строки:

Худорожко Елене Николаевне:

Милая, прекрасная Елена округленьем чисел увлекла,

Детей на группы разбила, заданья разных уровней дала.

Десятые, сотые, тысячные…

Так заинтересовать детей смогла,

Что в конце урока на шкале оценки

У всех температура 36,6 была!

Грачёву Виктору Викторовичу:

Этот парень с гитарой задел души живые струны,

Умом и сердцем овладел, и в преддверии Дня матери

Письмо в редакцию написать захотел!

Всех подключил: журналистов, историков, соц.службу …

Самой главной темы час пробил:

«Дороже всех на свете – МАМА!»,

Об этом через стихи, прозу, песни

Каждый ученик на уроке заявил!

Гоммер Татьяне Николаевне:

Темп урока, многообразие заданий…

Как здесь не выполнить мини-проект?!

Все блестяще справились с заданием:

Теоретик, практик и эстет!

У Татьяны иначе и быть не может,

Круг критериев яркими красками блестел…

И каждый из жюри сидел и думал:

«Как бы я продолженья массажа хотел!»

Гординой Татьяне Адамовне:

Форма, содержание… Содержание, форма…

«Хаос мыслей» нами овладел!

Но к концу урока, как писать сочинение-рассужденье

Каждый ученик понять сумел!

Как же удалось Татьяне за такой короткий срок

Дать основательный, содержательный, ну просто замечательный урок?!

Да ведь Татьяна – своего дела профессионал!

Всё здесь гениально просто:

Такой предмет, как ручка – верным помощником Татьяне стал!

Шремзер Елене Михайловне:

Её ждут подмостки театров,

Но спектакль свой

Она играет на уроке,

Играет так,

Что оживает литературный герой!

И ученики Гоголя «Портрет»

Разбирают, как любимый сюжет:

Деньги, талант, признанье, -

Чему же здесь отдать приоритет?

Иванов, Брюллов, Микеланджело, -

Перед нами пронеслись эпохи…

Такой объём материала…

А Елене, хоть бы что:

Урок провела на одном выдохе и вдохе!