О введении временной реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий|
Внимание! С 30 марта по 05 апреля 2020 года Комитет по образованию, Центр поддержки образования и подведомственные образовательные организации не работают, согласно Указа Президента РФ. Информация о мерах по предупреждению коронавирусной инфекции COVID-19, вопросам организации дистанционного обучения и работы общеобразовательных школ, детских садов и учреждений дополнительного образования детей Азовского немецкого национального муниципального района Омской области.
|
|
Конфликты в школе разрешаются, как правило, на основе административных рычагов – через классного руководителя, администрацию школы, социального педагога, психолога, в некоторых, криминальных ситуациях – через правоохранительные органы, что не всегда приводит к желаемому результату. Эти способы не позволяют решить конфликт, удовлетворяющий всех его участников, либо решение конфликта находят не его участники, а кто-то за них. Поэтому медиация становится важнейшим методом разрешения конфликтов и споров, альтернативным по отношению к привычному административно-карательному способу. Таким образом, развитие служб школьной медиации является важнейшей социальной инновацией, оно востребовано жизнью и становится одной из приоритетных задач в области современного воспитания и образования. Медиатор - независимое лицо, которое выступает в качестве посредника в урегулировании конфликта и помогает разрешить ситуацию в интересах ... Читать дальше » |
|
В сентябре 2020 года в Азовском немецком национальном муниципальном районе начнет работать система персонифицированного финансирования дополнительных занятий для детей. Это значит, что теперь каждый ребенок не зависимо от финансового положения его семьи сможет заниматься, кроме школы, в кружках по интересам и спортивных секциях, которые выберет сам. Средства на обучение детей выделяет государство. В чем заключается система персонифицированного финансирования дополнительных занятий? • Основной принцип программы: собственный выбор ребенка. Ребенок вместе с родителями сам выбирает, где учиться, – и деньги следуют за ним! • Обучаться вне школы получает возможность каждый ребенок в регионе, не зависимо от социального статуса семьи и ее финансового положения. • Дети занимаются с профессиональными преподавателями и в лучших кружках и секциях, которые им действительно интересны. Как оплачивать кружки и секции с помощью бюджетных средств? • Родители регистрируются на сайте На ... Читать дальше » |
|
В военном комиссариате Омской области и военном комиссариате Азовского и Одесского районов Омской области организована и проводится работа по сбору архивных сведений на участников Великой Отечественной воны и фотоматериалов. |
|
Февральский урок всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» познакомит российских школьников с устройством персональных помощников — программ на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя. Интерактивное занятие проведет компания «Яндекс» — на нем школьников познакомят с возможностями персональных помощников и расскажут про сферы их применения. Ребята также узнают, как помощники обрабатывают запросы людей и какие технологии им в этом помогают. Урок будет проводиться с 3 по 23 февраля 2020 года. Пройти его можно в любое время и в любом месте: в школе с учителем и одноклассниками или дома — самостоятельно либо вместе с родителями. Все материалы урока — видеоролики с объяснениями, интерактивные тренажеры для закрепления знан ... Читать дальше » |
|
В целях реализации мероприятий регионального проекта, обеспечивающего достижение целей, показателей и результатов федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», на основании приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей» на территории Омской области в 2020 году внедряется целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей. |
 Азовский немецкий национальный район имеет свои особенности и по-своему уникален. Это самый молодой район в Омской области. Его географическое расположение (юго-западнее г. Омска) является привлекательным для мигрантов, территория составляет 1,4 тыс. квадратных метров; расстояние до Омска всего 42 км.; численность населения - более 25 000 человек. |
|
В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи 9 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями от 23.07.2013 г.), приказом Министерства образования и науки РФ от 22.01.2014 года № 32 «Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ от 13.12.2016 № 08-2715 «О порядке приема в общеобразовательные организации», со статьей 3 Закона РФ ОТ 25.06.1993 №5242-1 «О праве граждан РФ на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах РФ», Методическими рекомендациями по правовым вопросам Министерства образования Омской области № 10268 от 03.07.2014, письмом Министерства образования Омской области от 13.01.2017 №304 «О порядке ... Читать дальше » |